高效数学学习的心理特征研究

摘要：

数学学习效率是相对而言的,学生的数学学习效率高低不同,数学学习效率相对较高的学生具备什么心理特征,以往研究较为薄弱.调查数学学习效率高的同学、以及一线教师,再征求专家意见,可以得到:高效数学学习的学生应该在动机方面、态度方面、意志方面和元认知方面拥有独特的特征.

关键词：高效数学学习、非智力因素、元认知

所属期刊栏目：18

分类号：G420(教学理论)

资助基金：天津市教育科学"十一五"规划重点课题--高效数学学习的学生心理特征研究ZGG199

在线出版日期：2013-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：51-56