论数学与现实生活联系的平衡点

摘要：

数学教学既提倡联系现实生活,又注重体现数学的本质和价值.过分偏向与现实生活的联系或片面讲解纯数学知识都不可能是成功的教学.数学教学要兼顾抽象的数学知识与丰富多彩的现实生活,努力寻求两者联系的平衡点.纯数学问题所占比例、有效的数学教学时间、学生数学学习的效果是寻求数学教学中数学与现实生活联系的平衡点时需要综合考虑的3个维度.

关键词：数学教学、数学问题、现实生活、平衡点

所属期刊栏目：18

分类号：G421(教学理论)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划重点课题--新课程背景下高中学科教师专业知识发展及优秀教师个案分析研究DHA060137

在线出版日期：2013-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67