数学测验中主观题的评分问题

摘要：

在各类测验中,不同的评阅者在主观题上常常会评出不同的分数,其结果是增大了测验的误差以及误差的不确定性.为克服这一缺陷,可以采取一种新的评分方法,使不同的评分者在主观题上也能评出相同的分数.新的评分方法的主要步骤可概括为:找出主观题的节点,按照不同的评分步骤可将题目划分成6种不同的评分等级.

关键词：数学测验、主观题、样本空间

所属期刊栏目：15

分类号：G424.75(教学理论)

在线出版日期：2006-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88