中国数学双基教学理论框架

摘要：

中国数学教育以"双基教学"为主要特征.中国双基数学教学,是关于如何在"双基"基础上谋求学生发展的教学理论.双基数学教学的理论特征有4个方面:记忆通向理解,速度赢得效率,严谨形成理性和重复依靠变式.中国的数学双基教学在纵向上分为3个层次:双基基桩建设,双基模块教学和双基平台教学.

关键词：数学教育、双基教学、教育理念

所属期刊栏目：15

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2006-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1-3