论数学课程实施中的数学课程资源

摘要：

目前制约我国课程实施的主要问题之一就是课程资源严重缺乏.对数学课程资源的研究应注意两个重要问题:一是,凡是有利于数学课程实施与生成的各种物质的和非物质的条件与因素,都应属于数学课程资源;二是,研究数学课程资源的有效开发和利用的相关途径.

关键词：数学课程、课程资源、课程实施、例说

所属期刊栏目：13

分类号：G423(教学理论)

资助基金：全国教育科学规划项目BHA030025

在线出版日期：2004-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29