中美初中学段"统计与概率"领域内容标准的比较研究

摘要：

为了迎接新世纪的挑战,中美都出台了新的数学课程标准.在初中学段"统计与概率"领域2国标准有异有同,有优有劣.2国都把教学内容分为统计和概率2部分,都注重知识和技能发展的连续性,在内容的广度上2国标准并无明显差别,但在内容标准强调的重点上,中国标准偏重于知识、技能,美国标准偏重于能力."统计与概率"领域的教学应注意:加强概率统计教学与其它数学知识的联系;加强教师概率统计思想的培训;加强概率统计教学与现代信息技术的整合.

关键词：数学课程标准、统计与概率、比较、联系、信息技术

所属期刊栏目：13

分类号：G632.3(中等教育)

在线出版日期：2004-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70