数学教育专业学生培养中的若干因素及关联分析

摘要：

师资培养是师范院校义不容辞的责任,利用灰色系统中的理论可对数学教育专业学生的数学学习成绩相关因素(高考总分、高考数学分、意志品质、数学学习兴趣、推理能力)进行相关分析.所得关联度从大到小排序为:r兴趣>r意志>r高考>r推理>r高考数.从中可以看出,当前师范教育还存在着诸多问题,因此,在数学教育专业学生培养中应做到:加强学生学习数学的兴趣;突出师范性数学教育.

关键词：数学教育、灰色系统、关联系数、关联度

所属期刊栏目：11

分类号：G420(教学理论)

资助基金：浙江省师范项目2002 XP22

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71