数学教育中培养中学生科研意识的实践与认识

摘要：

在2所不同的学校以指导学生创作数学论文的形式尝试创新教育,结果显示:“问题教学”和“双向供题”是实践成功的关键,课题的性质和学科间渗透在教学中也应重视.

关键词：双向供题、问题教学、探索性题材、学科渗透

所属期刊栏目：10

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：82-84