“一带一路”战略下的职业院校学生创新能力培养研究

摘要：

在互联网+、大众创业、万众创新的时代,高职院校必须加强学生创新精神和创新能力培养,才能增强学生的就业创业能力.以江苏建筑职业技术学院改革创新为研究个案,践行了教师创新带动学生创新、项目扶持营造氛围以及多元信息化创新实践的三位一体的创新培养策略,通过学院分类培养、分层教学的教学改革和信息化创新实践,探索高职学生创新能力培养的路径,为服务国家“一带一路”战略提供可参考借鉴的范例.

关键词：一带一路、创新能力、跨学科、分类培养

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：中国教育国际交流协会现代职业教育的素质培养与评价课题;江苏建筑职业技术学院教研项目

在线出版日期：2016-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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