高职英语教学中学生人文素质培养路径探究

摘要：

”新常态”下的高职教育必须重视高职生”技术”与”人文”双重素质的培养,分析当前高职英语教学中人文教育的缺失,结合多年教学研究与实践,提出高职英语教学通过理念更新、文化体验、课程设置、教学内容、多维施教等途径浸入人文素质教育,为人文精神回归高职英语教学提供参考.

关键词：高职英语教学、人文素养、途径

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：陕西省教育科学十二五规划课题课题编号SGH125992599

在线出版日期：2015-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：50-53