专业认证视阈下护理教学档案标准体系的建设探索

摘要：

探索专业认证视阈下护理教学档案标准体系建设,该体系目标清晰、系统性强、规范性高,为进一步规范教学活动、实现多方参与、培养责任意识、提升教学质量发挥了积极的促进作用,也为其他认证筹备院校提供参考.

关键词：护理学;专业认证;教学档案;标准;护理教育

所属期刊栏目：35

资助基金：甘肃省2020年度高等教育教学成果培育项目

在线出版日期：2021-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：2753-2756