实习护生职业获益感与心理弹性及情绪智力的相关性

摘要：

[目的]调查实习护生职业获益感现状,并分析心理弹性、情绪智力与职业获益感间的关系,为提升实习护生职业获益感提供参考.[方法]采用职业获益感问卷、情绪智力量表(Emotional Intelligence Scale,EIS)、Connor?Davidson心理弹性量表(Connor?Davidson Resilience Scale,CD?RICS)对辽宁省某三级甲等医院121名实习护生进行调查.[结果]实习护生职业获益感为(124.83±19.19)分,其中亲友认同维度均分最高[(4.87±0.80)分],正向职业感知维度均分最低[(4.02±0.83)分].情绪智力、心理弹性均与职业获益感呈正相关(P<0.01),且心理弹性在情绪智力与职业获益感之间起到部分中介作用,中介效应量为19.64％.[结论]实习护生的职业获益感水平处于中等偏上水平,仍需进一步提升.情绪智力与心理弹性对职业获益感有显著促进作用,学校及实习医院可通过对护生情绪智力的开发及心理弹性的培养,提升其职业获益感水平.

关键词：实习护生、心理弹性、情绪智力、职业获益感、相关性、中介作用

所属期刊栏目：33

分类号：G642(高等教育)

资助基金：辽宁省教育科学"十三五"规划2017年度立项课题JG17DB117;大连医科大学教学改革研究项目DYLX17015

在线出版日期：2019-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3858-3862