思维导图式教育对卵巢过度刺激综合征病人自我管理能力及健康行为的影响

摘要：

[目的]探讨思维导图式教育对卵巢过度刺激综合征(OHSS)病人自我管理能力及健康行为的影响.[方法]选取2015年1月-2016年3月南通市妇幼保健院妇科生殖助孕组收治的56例OHSS病人作为对照组,选取2016年4月-2017年6月南通市妇幼保健院妇科生殖助孕组收治的56例OHSS病人作为观察组,采用历史对照的方法进行回顾性分析.对照组实施常规式健康教育,观察组实施思维导图式健康教育.采用自我护理能力测定量表(ESCA)及健康促进生活方式量表(HPLP)对两组病人的自我管理能力及健康行为进行评价.[结果]干预后观察组自我管理能力及健康行为自评总分均明显高于对照组,差异有统计学意义(t值分别为-3.706,-4.998;P＜0.05).[结论]思维导图是一种有效的图形思维健康教育模式,可提高OHSS病人自我管理能力,改善健康行为,促进康复.

关键词：思维导图、健康教育、卵巢过度刺激综合征、自我管理、健康行为

所属期刊栏目：32

分类号：R473.71(护理学)

资助基金：南通市市级科技计划项目GJZ16024

在线出版日期：2018-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2450-2452