不同层次护生法律法规认知的现况调查

摘要：

[目的]了解专科、专升本、本科护生对护理相关法律知识的认知情况,探讨护生法律知识的培训方案.[方法]采用自行设计问卷对348名不同学历层次护生进行问卷调查.[结果]护生对护理法律法规的认知程度较低;实习后期护生独立进行有创护理操作次数较多.[结论]加强护生法律知识教育,构建符合护生法律知识的培训方案,为开展法律知识培训课程提供参考.

关键词：护生、法律、法规、培训、认知、现状

所属期刊栏目：32

分类号：G526(中国教育事业)

资助基金：贵州医科大学2015年高等学校大学生创新创业训练计划项目201510660031

在线出版日期：2018-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：127-128