应用社交媒体提高护理学生评判性思维能力的研究进展

摘要：

对社交媒体的应用现状及其在提高护理学生评判性思维能力中的研究进展进行综述,提出应用社交媒体提高学生评判性思维能力的优势,为临床实习教学内容和方法的改革提供依据.

关键词：社交媒体、评判性思维、护理学生、微信、教学改革

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2015年昆明医科大学校级教研教改课题一般项目2015-JY-Y-60

在线出版日期：2017-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3637-3640