期刊专题

10.3969/j.issn.1009-6493.2017.23.023

基于三方视角的专科护生临床能力培养需求调查

引用
[目的]调查护理教师、用人单位专业人员和专科毕业生3个群体对专科护生临床能力培养的需求.[方法]采用专科护生临床能力培养需求调查表对护理教师、用人单位专业人员、专科毕业生共400人进行调查.[结果]3个群体均认为临床处置能力培养比较重要,不同人群对临床科研能力、科学思维能力、职业态度的培养需求评分不同(P<0.05).[结论]应进一步完善护理专业人才培养目标,同时加大课程设置、教学方法等的改革力度,提高护理专科毕业生的临床能力.

高等职业教育、临床能力、培养需求、用人单位、科研能力、职业态度

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G642(高等教育)

2014年度邵阳市科技局科技计划项目2014ZD11

2017-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

2899-2901

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护理研究

1009-6493

14-1272/R

31

2017,31(23)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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