不同学历护生心理控制源与学业拖延的相关性研究

摘要：

[目的]探讨高职高专院校不同学历护生心理控制源与学业拖延的相关性。[方法]采用大学生学业拖延量表和内在性、有势力的他人及机遇量表对599名不同学历在校护生进行问卷调查。[结果]不同学历护生有势力的他人、机遇和学业拖延评分不同(P<0.05)；心理控制源对不同学历护生学业拖延具有预测作用。[结论]不同学历护生学业拖延有各自的特点，应根据其特点采取针对性干预措施，逐渐使其心理控制源由外控向内控转变，减少学业拖延。

关键词：心理控制源、学业拖延、学历、护生、相关、心理干预、高职高专、归因

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

资助基金：贵州省卫生计生委、黔南民族医学高等专科学校科技联合基金黔卫计函[2015]7号。

在线出版日期：2017-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：588-590