CBL 教学法在护理本科教学中的研究进展

摘要：

对以案例为基础的学习(CBL)教学法的概念、起源、发展、实施方法以及国内外的应用现状进行了综述，同时指出 CBL 的发展所面临的挑战及发展建议。

关键词：以案例为基础的学习(CBL)、评判性思维、护理教学

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：402-405