任务驱动教学法在老年科护士误吸知识培训中的应用

摘要：

[目的]探讨任务驱动教学法在老年科护士误吸培训中的应用效果，为提高在职培训教学效果提供依据。[方法]选取老年科护士100人，随机分为观察组和对照组各50人，按照不同的教学方法实施误吸知识培训，对照组使用传统教学法，观察组使用任务驱动教学法，比较两组培训成绩及对教学方法的评价。[结果]观察组理论成绩、操作成绩及对教学方法的评价均优于对照组。[结论]任务驱动教学法可提高学员学习的积极性，提高职业岗位能力及培训效果。

关键词：老年科、护士、误吸知识、任务驱动教学法、培训

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖北省自然科学基金资助面上项目，编号2013CFB079；华中科技大学同济医学院附属同济医院院基金资助项目，编号2013C003。

在线出版日期：2015-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4031-4033