以情景模拟为主的多元化护理教学模式在护理人才培养中的应用

摘要：

在《急救护理学》教学过程中实施以情景模拟为主，并结合自评式学习性评价、小教师授课和案例式等多元化的教学方法，提高了护生的技能考核成绩和综合考核成绩，更新了教育教学理念，激发了护生的学习兴趣，培养了护生的团队精神、评判性思维能力和创新能力。

关键词：情景模拟、多元化、护理教育、教学模式、人才培养

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2015-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1906-1907