改革《护理礼仪与美学》考核方法的实践研究1）

摘要：

[目的]探讨《护理礼仪与美学》课程的考核方法及其效果。[方法]对2012级、2013级护理本科、专科学生进行考核改革，采用“护士基本礼仪实践考核1”和“护士言谈、工作礼仪实践考核2”等考核方法，对其中728名学生进行问卷调查，与2012级、2013级《护理学基础》《健康评估》课程的带教老师们进行访谈，对考核方法及效果进行分析。[结果]汉族班和民族班分别有93.91%和94.78%以上的学生赞同该考核方法；分别有91.30%和92.42%的学生认为该考核方法比闭卷考试轻松、有趣、有挑战性；分别有93.62%和94.26%的学生认为该考核方法提高了他们对本课程的重视程度。[结论]《护理礼仪与美学》新的实践考核方法激发了学生学习的积极性和主动性，提高了解决实际问题的能力，符合推进素质教育。

关键词：护理礼仪与美学、考核、改革实践

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2012年新疆维吾尔自治区高等学校科研计划立项项目XJEDU2012S19。

在线出版日期：2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3566-3568