期刊专题

10.3969/j.issn.1009-6493.2014.01.021

改良健康教育路径在胰岛素强化治疗2型糖尿病病人中的应用

引用
[目的]探讨改良健康教育路径在胰岛素强化治疗的新诊断的2型糖尿病病人健康教育中的应用效果.[方法]将100例首次住院的需注射胰岛素的新诊断的2型糖尿病病人随机单盲分为试验组和对照组各50例,其中试验组应用改良的糖尿病健康教育路径实施健康教育,对照组应用一般临床护理路径进行健康教育,对比两组病人接受教育后糖化血红蛋白、血脂、胰岛素抗体、体重指数、住院天数、住院总费用.[结果]两组病人在接受教育后糖化血红蛋白、住院天数、住院费用等方面比较差异有统计学意义(P<0.05),两组病人在教育后3个月的血脂、胰岛素抗体、体重指数均较基线值下降,但差异无统计学意义(P>0.05).[结论]改良糖尿病健康教育路径的应用,能改善新诊断的2型糖尿病病人的代谢指标,缩短住院周期,降低住院费用.

糖尿病、健康教育路径、健康教育、胰岛素强化治疗

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R473.58(护理学)

为广西壮族自治区卫生厅2009年度广西医疗卫生自筹经费计划课题,合同号:Z2009337

2014-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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护理研究

1009-6493

14-1272/R

28

2014,28(1)

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