TBL教学模式在高职护理专业《老年护理学》教学中的实践

摘要：

2002年美国教育家Michaelsen等[1]提出了一种新型教学模式——TBL教学模式,是在PBL模式的基础上经改革创新发展起来的,以将学生培养成终身学习者为目的的新的教学方法,TBL教学提倡学生课前进行预习并对其预习情况进行测试,在教师的指导下以学生为主体开展团队讨论,促进学生充分利用团队资源进行自主学习.我院于2012年-2013年进行了护理专业《老年护理学》TBL教学模式的实践.现介绍如下.

关键词：TBL教学模式、高职、老年护理、护生

所属期刊栏目：27

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：为辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题,编号JG12EB044

在线出版日期：2014-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4204-4205