仿真情景模拟教学在高职护生综合技能培训中的应用

摘要：

[目的]探讨以护理实训基地为平台的仿真情景模拟教学在高职护生综合技能培训中的应用效果.[方法]以2010级三年制护生为对象,基于护理工作流程,采用仿真情景模拟教学方法,按照门急诊、住院病房(内科、外科、妇产科、儿科)、手术室、重症监护病房(ICU)护理工作岗位要求,对护生开展综合技能培训.利用现场点评和考核的方式进行教学效果评价,并通过对护生和教师进行问卷调查收集综合技能培训的信息资料.[结果]所有护生均顺利通过考核;护生的应急能力、团队协作能力、常用护理操作技术的综合应用能力和解决问题的能力明显提高.[结论]基于护理实训基地的综合技能培训,对全面培养护生综合应用知识的能力具有重要意义,仿真情景模拟教学可以弥补临床真实病例不能满足教学需要的难题.

关键词：仿真情景模拟教学、高职护理、护生、综合技能、教学方法

所属期刊栏目：27

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：为2009年江苏省高等教育教改研究立项课题2009284

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3298-3299