高职护理专业《生物化学》教材改革探讨

摘要：

本着“教学两需”的原则,在深刻理解课程改革理念和方向的基础上,把握知识结构的内在联系,编写了具有高职护理专业特色的《生物化学》教材.通过课程间的相互渗透、交融,使相关知识更加连贯,利于学生学习和理解,提高教学质量.

关键词：护理、生物化学、教材改革

所属期刊栏目：27

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：为天津市教育科学“十二五”规划课题VE3019

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3294-3295