学习领域课程设计在护理职业教育中的应用

摘要：

2006年9月卫生部印发了《关于加强卫生职业教育的指导意见》,就已经明确了卫生职业教育的办学指导方针是“以服务为宗旨、以岗位需求为导向”,提出了要深化卫生职业教育教学改革,建立以培养职业能力为重点的课程体系,以专业技术应用能力和基本职业素质为主线,对教学内容进行科学的选择配置,构建科学的知识结构和能力结构[1].采用何种适合我国卫生职业教育的课程设置方法一直是教育界和卫生界共同探讨的问题.

关键词：学习领域、课程设计、护理、职业教育

所属期刊栏目：27

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3087-3089