从批阅护生实习日记中探讨临床带教方法

摘要：

实习日记不仅能反映护生实习期间的生活、收获及感受,还是带教教师与护生沟通的桥梁[1].我院自2004年-2011年每年接收九江学院、鄂州职业大学、新余学院、江西护理职业技术学院、南昌市卫生学校等10余所护理学院的本科、专科、中专护理实习生150人～200人,共1300余人,年龄16岁～22岁.笔者从2004年5月-2011年8月共批阅护生实习日记1300余本,通过了解护生思想动态,在促进师生沟通和提高护生人文素质等方面取得了良好效果.现介绍如下.

机标关键词：批阅、护生实习、日记、临床、带教方法、护理实习生、职业大学、卫生学校、思想动态、实习期间、师生沟通、人文素质、护理职业、带教教师、南昌市、技术学、护理学、高护生、专科、桥梁

所属期刊栏目：26

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2012-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2387-2388