职业能力培养在社区护理教学中的实践

摘要：

[目的]探索在社区护理教学中培养学生职业能力的教学方法.[方法]以2008级、2009级高职护理专业学生为研究对象,实施工学结合的高职人才培养模式,采用任务驱动教学法等系列教学改革,课程结束后进行教学效果的问卷调查.[结果]学生对新的教学方法表现出浓厚的兴趣,对教学改革持肯定态度.[结论]高职护理人才培养要以能力本位高职教育现为指导,工学结合为主要途径和手段,适时切入任务驱动等多种教学方法,培养学生的职业能力.

关键词：社区护理、职业能力、教学改革、教学活动

所属期刊栏目：26

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1815-1816