建构主义教学方法在培养护生人文关怀理念中的应用

摘要：

[目的]探讨应用建构主义教学方法培养护生人文关怀理念的效果.[方法]在临床实习阶段通过建构主义教学方法,对30名中医院校护理实习生进行前期人文关怀理念构建.采用访谈和人文成长档案方式,调查学生对人文关怀理念的掌握和情感内化效果.[结果]经过前期人文理念构建后,28名(93.33％)学生对建构主义的人文学习过程持满意态度.[结论]建构主义式的人文理念构建有利于护生更快地适应临床实践,增强责任意识和换位思考意识.

关键词：建构主义、人文护理、理念构建

所属期刊栏目：26

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：为上海市卫生局中医药科研基金2008L022A

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1702-1703