认知行为训练对社区老年人认知能力的影响

摘要：

[目的]探讨认知行为训练对社区老人认知能力的影响.[方法]将入选的社区60名老人随机分为训练组(30名)和对照组(30名).对照组不进行干预,训练组进行认知行为训练,每周6d,训练3个月.训练前后用简易精神状态量表(MMSE)、日常生活能力量表(ADL)评价干预效果.[结果]干预后训练组的MMSE得分均高于对照组及干预前(均P＜0.05),干预后训练组的ADL得分较对照组及干预前有所降低(均P＜0.05).[结论]认知行为训练可改善老年人的认知能力.

关键词：老年人、认知行为训练、认知能力、简易精神状态量表、日常生活能力量表

所属期刊栏目：26

分类号：R473.2(护理学)

资助基金：为山东省卫生厅资助.编号2009HZ104;山东省自然科学基金ZR2011 HM002

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1145-1146