认知疗法在护理本科生技能考核中的应用

摘要：

护理技能是护生进入临床实习前必须具备的工作能力,是护生综合知识掌握程度的体现[1].在护理本科生技能培训中加入心理干预方法,重视培训全程护生心理状态的调适,使护生以积极心态面对培训与考核,为进人临床实习和从事护理丁作奠定基础.

机标关键词：认知疗法、护理本科生、技能考核、应用、examination of、临床实习、培训与考核、知识掌握、心理状态、技能培训、积极心态、护理技能、工作能力、干预方法、实习前、基础、调适、程度

所属期刊栏目：26

分类号：G642(高等教育)

资助基金：为河北省张家口市2010科技攻关项目1022035D

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：860-861