从护士执业资格考试改革探讨临床思维能力的培养

摘要：

护士执业资格考试在2011年有了较大的改革,通过分析考试的变化了解到执考对护生的临床思维能力的要求更高,并就现代护理教育中如何突出对护生临床思维能力的培养提出了自己的建议,希望通过转变教学观念、改革教学内容、探索新的教学方法和考试方法提高护理教育的质量,让护生毕业后更适应临床护理工作.

关键词：护士、执业考试、临床思维能力

所属期刊栏目：26

分类号：R47(护理学)

资助基金：为2011年湖南省普通高等学校教学改革研究项目湘教通[2011]315号-536;湖南中医药高等专科学校校级课题2010J05

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：855-856