护理博士生读书期间体会与感受的质性研究

摘要：

[目的]探索护理学博士研究生攻读学位期间的感受及体会,为我国护理学博士研究生教育改革提供借鉴.[方法]对4所院校的7位在读或已毕业的护理学博士研究生进行半结构访谈,将获得的资料进行分析、整理且提炼出主题.[结果]得到了护理学博士研究生在攻读博士学位期间的不同感受、经验和体会.[结论]我国目前的护理学博士教育应在加强与护理实践的联系、科研选题及实施管理、导师队伍建设、教育资源共享等方面进行改革.

关键词：护理学博士、护理教育、质性研究、半结构式访谈

所属期刊栏目：25

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：为重庆市高等教育教学改革研究项目09-3-101

在线出版日期：2011-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1420-1422