护理大专生专业执业和人文执业能力培养模式的初步构建

摘要：

@@ 随着护理模式和人们健康观念的转变,当代护士不仅应具备扎实的专业知识,而且应具备一定的人文知识,这样才能以病人为中心实施有效的整体护理,构建健康和谐的护患关系.20世纪60年代,国外护理界开始重视社会科学和人文科学教育,80年代后进一步加强.<美国高等护理教育标准>明确要求将人文科学教育纳入护理职业教育[1-3].

机标关键词：护理大专生、能力培养模式、初步构建、students、college、practice ability、humanistic、人文科学教育、以病人为中心、专业知识、职业教育、整体护理、社会科学、人文知识、教育标准、健康观念、护理模式、护患关系、国外护理、高等护理

所属期刊栏目：25

分类号：G40(教育学)

资助基金：为怀化医学高等专科学校教改立项资助项目2010JG02

在线出版日期：2011-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1403-1404