我国中西医院校护理本科人文素养课程设置的比较

摘要：

[目的]了解我国中医、西医院校护理本科人文素养课程设置状况,为高等中医院校该类课程的设置提供改革依据.[方法]采用比较研究的方法,以院校、课程、开设门数、学时数为观察指标进行比较分析.[结果]护理院校本科人文素养课程总学时数仅占教学计划总学时数的9%,平均开设7门,平均247学时;西医院校必修课程中开设的人文素养课程门数、学时数均高于中医院校,差异有统计学意义(P0.05).[结论]中医、西医院校护理人文素养课程的设置存在差异,高等中医护理院校应顺应医学模式的转变,整合中西医课程,提高护生的综合素质.

关键词：中医护理院校、西医护理院校、护理本科、人文素养课程

所属期刊栏目：24

分类号：G424(教学理论)

资助基金：为山西省中医学院本科专业改革项目资助课题

在线出版日期：2011-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3278-3279