《护理人际沟通》课程考核方法的实践与评价

摘要：

[目的]探讨<护理人际沟通>课程的考核方法及其效果.[方法]根据<护理人际沟通>课程的性质和特点,考核采用平时考核、实践环节考核、课程总结相结合,课程教学结束后采用自行设计问卷对268名学生进行<护理人际沟通>课程考核的改革效果调查.[结果]90.7%学生赞成开放性综合考核方法,84.3%学生认为新的考核方法能激发学习兴趣,85.8%学生认为能锻炼沟通交流能力,85.1%学生认为能增强团队协作精神,有助于发挥团队的创造力.[结论]<护理人际沟通>课程考核采用平时考核、实践环节考核、课程总结相结合方法,可提高学生的综合素质,有利于培养新型护理人才.

关键词：《护理人际沟通》、考核方法、评价

所属期刊栏目：24

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2010-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1769-1771