临床护理兼职教师有效教学行为调查分析

摘要：

[目的]探讨临床护理兼职教师在基础护理技能教学中的有效教学行为,为提高教学质量提供参考依据.[方法]采用修改的教师有效教学行为调查表对418名高职护生进行问卷调查.[结果]护生对临床护理兼职教师有效教学行为的评价中,护理技能得分最高,其次是个性特征,教学能力和与学生之间的关系得分最低.[结论]临床护理兼职教师在基础护理技能教学中存在一定问题,教育者应针对存在的不足加强教师队伍的建设与管理,从而提高护理教学质量.

关键词：护理兼职教师、教学行为、评价

所属期刊栏目：24

分类号：G465(教育行政)

在线出版日期：2010-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1708-1710