南京中医药大学护理专业学生本科生导师制现状调查

摘要：

@@ "导师制"最早创始于14世纪英国的牛津大学和剑桥大学,它的主要目的是加强对学生的学习指导和思想指导,针对学生的个性差异,强调因材施教.在我国,长期以来导师制是针对研究生设置的,本科生主要实行班主任制和辅导员制.近年来,随着招生范围扩大和高校学生人数的急剧增加,如何保证高等教育质量不下降并稳步提高是摆在每所高校面前的一个严峻问题[1].

机标关键词：南京、中医药大学、护理专业学生、本科生导师制、现状调查、medical、Chinese、traditional、tutorial system、status quo、高等教育质量、因材施教、学习指导、学生人数、牛津大学、剑桥大学、个性差异、高校、范围扩大、主任制

所属期刊栏目：23

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2010-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3308-3309