案例学习法对学生自主学习能力影响的研究

摘要：

[目的]探讨在大专护理教学中采用案例学习法对学生自主学习能力的影响.[方法]将154名专科二年级学生随机分为实验组和对照组.实验组采用案例学习法.对照组采用传统教学法,用林教等[1]老师研制的自主学习量表评价两组学生自主学习能力.[结果]案例学习法对提高学生自主学习能力的作用较传统教学法显著;采用案例学习法前后实验组自主学习能力比较差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]在护理教学中应用案例学习法可增加学生学习兴趣,提高学生自我管理能力、信息能力和学习合作能力.

关键词：案例学习法、自主学习能力、护理教学

所属期刊栏目：23

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2009-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：106-109