护理本科生法律课程施教模式的探讨

摘要：

@@ 护理教育设计的课程最终要由学生和教师共同去实施,设计一套完整的护理教育学科课程,需要与之相适应的教学模式去实施,只有这样护理教育课程的内在价值才能完美体现[1].

机标关键词：护理本科生、法律课程、教育学科课程、学生和教师、实施、教育设计、内在价值、教育课程、教学模式

所属期刊栏目：22

分类号：G423.02(教学理论)

在线出版日期：2008-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2245-2246