《人体结构与功能》在护理专科教学中的应用

摘要：

@@ 随着医学教育的迅速发展,学科间相互交叉,传统的教学方法,医学教学模式,已经远远落后于现状.为了使护理专科医学教学能够适应社会的需求,历年来课程设置门数越来越多,但总时数是不变的,只能通过压缩每门课程的教学时数来平衡这一矛盾.相对来说每门课程的教学时数减少必然会给该门课程的讲授和学习带来困难.如何在有限的时间内完成教学和提高学习效果,我校教师通过几年的教学实践,把人体解剖学、组织胚胎学和生理学结合为1门<人体结构与功能>进行教学,主要目的是可以减少3门学科的重复内容和教学时数,使学生在学习人体结构的同时,又能较系统地掌握生理功能,使结构与功能更密切地联系在一起,但有用的内容并未减少,突出了实用性.现介绍如下.

机标关键词：人体结构与功能、护理专科、专科教学、应用、教学时数、医学教学模式、课程设置、学习效果、组织胚胎学、人体解剖学、医学教育、学科、生理功能、教学实践、教学方法、生理学、压缩、学生、系统、矛盾

所属期刊栏目：22

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2008-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：832-833