支持性心理干预对护理本科生实习成绩影响的研究

摘要：

@@ 国内外的大量研究表明护理本科生承受着巨大的压力明显高于同年级的医学、社会学、药学等专业的护生[1].护生是护士专业角色实现的重要阶段[2],尤其是临床实习的高年级护生,专业思想处于波动和敏感阶段,该时期是帮助她们完成专业角色实现的关键时期[3].

机标关键词：支持性心理干预、护理本科生、实习成绩、专业思想、角色实现、敏感阶段、临床实习、护士专业、社会学、医学、药学、压力、国内、波动

所属期刊栏目：21

分类号：R4(临床医学)

在线出版日期：2007-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：220-221