不同学历护生实习期间行为态度的调查与分析

摘要：

@@ 护理专业临床实习是医学院校护生继理论知识学习后,将理论与实践相结合的一个重要学习阶段,是培养护生综合能力的关键环节,是护生由学生角色向护士角色转换的过程.学生是学习的主体,他们的学习态度决定了其是否能较好的完成实习阶段的学习,真正成为一名合格的护士.为了解学历与护生实习行为态度的关系,对我院2005年8月-2006年6月实习的各学历护生的实习行为做了调查与分析.现报告如下.

机标关键词：不同学历、实习期间、行为态度、学生是学习的主体、现报告如下、综合能力、知识学习、医学院校、学习态度、学习阶段、学生角色、实习阶段、临床实习、理论、角色转换、护士、护生实习、护理专业、养护、实践

所属期刊栏目：20

分类号：R1(预防医学、卫生学)

在线出版日期：2007-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3300-3302