临床实习对医护本科生批判性思维的影响

摘要：

[目的]探讨临床实习对医疗护理本科学生批判性思维能力的影响.[方法]应用中文版的批判性思维问卷(CCTDI)对我校150名99级医疗和护理本科学生分别于实习前后进行调查.[结果]医护本科生实习前后CCTDI总分均＞280分;实习后CCTDI总分均低于实习前(P＜0.001),除寻找真相和自信心外,其他5个分量表的得分低于实习前(P＜0.01);寻找真相在实习前后得分均＜40分.实习后,医疗本科学生除寻找真相与自信心没有变化外,求知欲、系统化能力、分析能力、开放思想及认知成熟度均下降(P＜0.05);而护理本科学生实习后仅认知成熟度较实习前下降(P＜0.05).[结论]实习后医护本科生批判性思维能力下降.医学院校及医院的领导应加强实践教学管理,加强师资队伍建设,提高教学质量,尤其重视医学生和护生批判性思维能力的培养.

关键词：临床实习、医护本科生、批判性思维

所属期刊栏目：20

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1435-1437