角色置换法在护理带教中的应用

摘要：

@@ 长期以来,护理教学采用灌输式教学方式,护生被动接受知识,所学知识死板,缺乏灵活性.护理学是一门实践性很强的学科,需要大量有创造性思维能力的实用型人才.以往的一些片面教学模式,不利于培养主动发现问题和解决问题的能力,限制了护生的创造力和想像力.将角色置换法应用于毕业前实习的护生,即在护生掌握一定知识的基础上,由护生讲课,老师听课,有助于解决这一难题.

机标关键词：角色、置换法、护理带教、解决问题的能力、灌输式教学方式、知识、实用型人才、思维能力、教学模式、护理教学、被动接受、想像力、灵活性、护理学、创造性、创造力、应用、学科、听课、实习

所属期刊栏目：19

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2005-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2156-2157