急诊临床护理教学方法的研究

摘要：

@@ 急诊科是综合性科室,是医院的窗口,急危重症病人多,抢救仪器复杂,新技术操作多,同时又肩负着临床教学工作,如何在特殊的环境及短暂的时间内,使护生学到更多的知识,完成实习任务,广大急诊带教老师做了大量的实践及研究,使教学方法层出不穷,具有一定的理论性、操作性和系统性.现介绍如下.

机标关键词：急诊科、临床护理、教学方法、急危重症病人、抢救仪器、教学工作、技术操作、带教老师、系统性、理论性、方法层、操作性、知识、医院、实习、实践、科室、环境、窗口

所属期刊栏目：19

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2005-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：372-373