教与学策略在高等护理教育中的应用研究

摘要：

[目的]了解国际上高等护理教育中使用的教与学策略,为发展适合我国高等护理教育的教与学策略提供参考.[方法]文献研究法和实地研究法.[结果]课堂讲授法、自学讨论法、网上教学、临床实习、服务性学习、反思日记等30余种教与学策略可运用于高等护理教育中.[结论]教与学策略的选择应考虑教学目标、教学内容、学生及教师的特点、教育资源的可及性、教学场所的特殊性及教育心理规律等因素.我国高等护理教育应吸取国外教与学策略中合理的成分,从发挥学生的主体作用、培养学生的评判性思维、信息利用和创新能力等方面着手,创立一套符合我国实际的教与学策略.

关键词：教与学、策略、护理教育、高等

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家留学基金委中国-加拿大学校科研和教改项目

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1223-1225