基于核心素养的高中数学探究性试题命制研究

摘要：

试题的命制是考试中最为基础、关键的环节.很多时候,试题的质量决定着考试的成效.在探究性试题的命制过程中,教师必须紧扣课程标准与教学实际,注意结合高考要求和核心素养培养的目标、理念与原则,突出对学生的数学学习能力、综合素养等多方面的考查.

机标关键词：核心素养、高中数学、试题命制

分类号：G633.6;G434;G712

资助基金：福建省教育科学十四五规划立项课题

在线出版日期：2022-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11