核心素养视角下高中数学课堂微课教学研究

摘要：

随着新课改的推进,培养符合社会发展的高素质复合型人才成为新的教学要求.传统侧重应试的教学理念与教学模式已经不能满足新形势下的人才培养要求,培养学生适应未来学习和社会发展的关键能力与必备品质成为各学科教学的根本任务,而这一切都建立在核心素养培养的基础上,所以如何有效助力高中生数学核心素养的养成成为当下值得深入探讨的重要课题.

机标关键词：核心素养、高中数学、数学课堂、微课教学

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2022-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19