一题多解,提升数学思维灵活性

摘要：

众所周知,数学是一门较为灵活的学科.在解决一道数学问题时,往往可以找到多种不同的方法.这就要求学生能够熟练地掌握所学知识并能够灵活运用.但是教学实践表明,初中生在学习数学时经常会受固定思维模式的影响,学生的思维灵活度较低,导致解题能力较弱.为了缓解这一现象,增强学生的数学思维灵活度,进而提升其数学核心素养,越来越多的教师开始在教学时加强一题多解的练习.这就需要学生从多角度多方面考虑问题,发散思维.

机标关键词：数学思维、思维灵活性、一题多解

分类号：G633.6;G71;TE11

在线出版日期：2021-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80